2020年新冠肺炎防疫期间,基于"云课堂"的在线课程为学生提供了在家学习的优质资源。此类课程的研发大致经历课程理念研讨、课程框架确定、数字资源建设、课程资源在线管理等环节。在线课程实施的质量主要取决于师生交互、师机交互、生生交互、生机交互的具体表现形式及其效果。未来在线教学的发展应着力解决教育信息化领导力、信息技术促进教育均衡发展、混合式教学模式建构、教师信息技术能力培训等方面的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
