创设物理教学情境 提高初中物理课堂教学有效性

作者：曹远强

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (15): 23-24.

• 初中物理
• 教学情境
• 有效教学

在初中物理教学中,构建教学情境可以在很大程度上提高学生学习物理知识的兴趣,有助于学生对物理知识有深层次的感知。对此,文章主要介绍了初中物理课堂教学情境创建的价值,并剖析了当前初中物理课堂教学现状,在此基础上提出了构建教学情境提高初中物理教学效果的策略。