在开展中职舞蹈教学的过程中,教师采用何种方式进行教学能有效地提升学生的实践能力和动手能力已经成为目前很多教师在深入考虑的一个问题。随着社会的快速发展,微课与翻转课堂的教学模式逐渐得到实践的验证,如何更好地将翻转课堂与微课模式运用到中职舞蹈教学中,将更多学习的时间交还给学生,让学生成为课堂的真正主人,是本文研究的一个主要内容。
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