口语交际能力是一项基础性的语文能力,良好的口语交际能力不仅有助于学生提升应试能力,还能够对学生的学习与生活产生良好的助益。小学语文教师在培养学生的口语交际能力时,需要依据教材内容、学生的性格、学生的实际能力等因素为基础,合理引入课外的资源、读物,为学生设计内容综合性强、全体学生都能参与、全体学生都乐于参与的培养策略。如此,教师便能够使口语交际培养内容成为语文综合教育的一部分,确保学生学习的有效性。