课程开发做好“三件事”

作者：齐刚

来源：山东教育, 2018, (09): 63.

<正>当前课程开发中出现了诸多乱象,比如种类繁多、贪大求洋、随意整合以及课程边界无限扩展等,这些问题的存在影响了课程开发的实效性。课程开发要真正发挥作用,对发展学生核心素养有益,需做好三件事。一是课程开发要重传承。重传承的第一层意思是重视国家课程,缺少对国家课程的传承,校本课程就是无源之水、无根之木。其实,国家课程的立意和水平远高于地方课程和校本课程,并且为地方课程和校本课程留下了发展空间。在中学阶段,对国家课程进行适当的