在现阶段的小学语文阅读教学中,教师为了更好地教授学生知识,需要从小学生自身的学习情况出发,针对小学生的学习特点进行不断分析和研究,找到一种适合小学生的学习方式,然后采用符合时代要求的教学方式和方法,帮助学生提升学习的效率和质量,逐渐提升他们的学习成绩,让小学生可以喜欢上小学语文课堂,并在课堂中提高自身的阅读能力,进而培养小学生的创造性思维能力。因此本文主要对小学语文阅读教学中培养学生的创造性思维进行了分析,在此基础上,阐述了小学语文阅读教学中创造性思维培养的具体策略。
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