科技的迅猛发展,对外语的掌握不再是高精尖人才的专利,而现在正在"摇篮"中成才的大学生们,如何对待英语学习中的听力课呢?本文依次为切入点,剖析了听力课"现象"的根源,并从问题根源探寻了实践环节中的几个步骤:明确听力课的实质、选择适合的教材、培养正确的听力训练方法,并明确了教师这一听力课程中多重身份的课堂掌控者该如何要有计划、有步骤地训练学生掌握听力的方式和技巧。
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