随着我国基础教育体制的不断革新与完善,教师在从事具体的教学活动时越来越关注学生的主体体验,且开始有意识地结合快乐教育、高效课堂理念进行创新和实践,力求不断强化学生的学习主动性,使教学活动更加有效地推进。对此,小学低年级数学老师应当尊重该阶段学生的发展规律,积极引进绘本这种富有趣味的教学资源来辅助学生学习,从而顺利激发其学习兴趣,并使他们切身体会到学习的乐趣,最终为他们的全面发展奠定良好基础。
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