京剧进课程,京剧进校园,京剧进课堂已在全国多个省市大面积地展开。纵观课堂上京剧教学仍普遍具有较大难度,究其原因,笔者认为京剧作为中华文化的瑰宝,却远离儿童生活,其表演形式不容易被儿童理解和接受。经过十年课堂实践,笔者认为可以通过创设情境,激发儿童学习京剧的兴趣,巧用身边的教学资源,找准儿童学习京剧的最近发展区和生长点,这样儿童的京剧学习就能渐入佳境。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
