浅谈以群文阅读衔接初高中古诗词教学

作者：陈晨; 涂鹏飞

来源：学语文, 2021, (02): 30-31.

• 群文阅读
• 中学语文古诗词教学
• 初高中衔接

在古诗词教学中恰当地运用群文阅读法,对诗歌的遣词造句加以揣摩比较,"知其然",进而"知其所以然",既能使学生学得轻松,又提高了学习的效率。客观地说,运用群文阅读的教学方式衔接初高中的古诗鉴赏学习,引导学生在比较中学习是符合人的认识规律的。