近年来，我国教育活动对信息技术的依赖程度不断升高，其中，微课这一概念以其短小精悍的特点脱颖而出，受到学校与教师的广泛关注。但通过实地调研与文献综述可知，大多数小学信息技术教师还未意识到微课对提高课堂质效的重要性。在这一背景下，本文从小学信息技术教学现状入手，简单分析了微课在小学信息技术课堂中的优势与意义，并介绍该应用现状，最后给出了具备一定可行性的实施对策。希望能为我国小学一线教育工作者与教研人员提供参考。
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