基于SOLO分类理论的教学设计——以“平面镜”为例

作者：唐成晨; 须萍

来源：中学物理, 2020, 38(06): 51-54.

• SOLO分类理论
• 平面镜
• 教学设计

本研究基于SOLO分类理论进行了"平面镜"一节的教学设计,包括确定教学目标、教学安排、教学方法、教学过程以及教学反馈.旨在以学生的思维水平为立脚点,提供新的教学设计思路,最终促进学生高阶思维的发展.