通过调查交际型大学英语课堂的学生对于纠正性反馈的态度,可以发现学生对于纠正性反馈持有积极的态度,但是学生对于目前的纠正性反馈并不满意。目前的交际型大学英语课堂中的纠正性反馈仍然具有很大的研究和改善空间。
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