小学音乐课堂教学中学生行为习惯的养成

作者：陈晨

来源：小学生(中高年级版), 2021, (10): 4-5.

• 小学音乐课堂
• 行为习惯
• 演唱
• 姿势

在音乐教育过程中,音乐老师有意识地加强行为习惯引导,能够让小学生更富有艺术气质,并能够基于音乐教育来掌握规矩、纪律、原则等重要的行为要求,使音乐课堂能够体现素质教育价值,并保证音乐教学的整体效果。文章通过对小学音乐课堂中的行为习惯引导教育进行阐述,旨在能够推动小学音乐教育的完善和发展。