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摘要
<正>教师入职培训是指新教师在正式进行教学工作前以及参加工作后的2～3年内所参加的能够为其提供情感和专业能力支持的一切活动，目的在于实现初任教师身份的转变，促进其专业发展。入职培训作为职前教育和职后工作的桥梁，其质量一方面影响新教师的职后教学水平，另一方面也影响着教师队伍的发展。英国自20世纪末起开始关注、重视教师入职培训，并采取了一系列措施，不断改革与完善教师入职培训制度。经过数十年的发展，如今的英国教师入职培训制度具有丰富的内涵，分析英国的教师入职培训制度，
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单位辽宁师范大学; 教育学院
