随着社会的发展，幼儿教育问题引起了社会各界的高度关注。儿童是国家的未来和民族的希望，儿童的健康是社会发展的重要保障。基于儿童身心健康发展需要，对幼儿教师提出了更高的要求。基于此，本文以当前高校设置课程体系的基本原则为切入点，深入分析学前专业在设置过程中所面临的问题，并提出行之有效的解决对策，希望能够培养出更多优秀教师人才。
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