针对中职园林人才培养过程中,学习能力递进培养的实践场所缺乏、课程体系与现时生产实际脱离、教学过程无法对接农事过程等问题,杭州市旅游职业学校遵循农事生产与高技能人才培养的规律,探索“在做农事中学,在学农事中做,农创融合”,形成了“农地·农时·农事”中职园林专业高技能人才培养模式。该模式在教学环境的创建、课程体系的重构、教学模式的建构上有所创新,有效地助推了中职园林专业高技能人才培养,对国内涉农专业提供了实践样本,具有较高的推广与应用价值。
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