《童年的水墨画》教学设计

作者：魏健

来源：小学语文教学, 2023, (10): 18-20.

<正>教学目标：1.运用联系语境、结合字源等方法认识“墨、染”等5个生字，会写“墨、染”等11个字，会写“水墨画、垂柳”等13个词语。2.能运用联系上下文、结合生活实际、发挥想象等多种方法理解难懂的诗句。3.能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。4.能有感情地朗读课文，体会儿童诗丰富的想象力，感受童年生活的快乐和美好。背诵《溪边》。教学重难点：重点：能运用联系上下文、结合生活实际、发挥想象等多种方法理解难懂的诗句。能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。