基于高考评价体系的语文原题使用思考

作者：李观福

来源：教师博览, 2021, (33): 31-32.

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"理顺教考关系,实现‘以考促教、以考促学’"是高考改革的一个重要目的。教师在平时试题命制中恰当地使用原题,有利于实现"教—学—考"全流程各个环节无缝衔接、良性互动,是落实"引导教学"这一核心功能的基本手段。文章从原题使用依据与使用策略两个方面加以分析,以期达到高中语文"教—学—考"一体化的效果。