微课与高中生物教学的多点对接

作者：陈荟

来源：新教育, 2021, (20): 41-42.

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教师应用微课辅助高中生物的教学活动,有助于帮助学生打破学习的时空局限,方便学生随时随地开展生物课程的学习。教师通过构筑预习框架、趣味新课导入、突出难点解析、重视分层训练、创新实践指导等方式,应用微课将复杂而抽象的生物知识,更加生动形象的展现给学生。推动学生高效进行生物课程的学习,提高学习成绩。