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摘要
《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》突出体现了高职英语专科课程的育人性，将学科核心素养和课程目标相结合，在英语语言知识的教学中充分融入学科育人价值，是落实党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想的突出体现，也是深化“课程思政”教学改革的必然要求。为有效促进学生四项核心素养的融合发展，充分发挥高职专科英语课程育人功能，针对开展对接高职英语四项核心素养的“课程思政”教学设计与实践研究提出几点思考。
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单位宁夏民族职业技术学院
