有效处理文言文教学中的“共生”关系

作者：魏群

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (88): 27-29.

• 文言文教学
• 共生
• 核心素养

文言文教学是培养学生语文核心素养的重要途径。文言文教学应在激发学生兴趣、引导学生在积累与梳理中建构文言阅读经验、提升学生文言阅读能力上下功夫。语文教师要熟悉课标基本内容，明晰相关任务群的内涵，转变文言文教学观念，改进文言文教学方式，有效处理好文言文教学的四种“共生”关系。