新课程下高中数学学案教学的思考

作者：阮建; 严学宇; 谢妮

来源：数学学习与研究, 2019, (16): 38.

• 高中
• 数学
• 学案

学生基础比较薄弱的学校可以考虑采用学案教学的教学模式.学案教学具有教学目标定位精准,题目安排难度适中,解答题有足够空间,充分落实素质教育,促进师生共同发展,提高学校教学质量等优点.

• 单位
  中山市濠头中学