摘要

高中化学教师应该注重化学与生活的联系,将生活中的具体现象引入到化学课堂教学中,丰富课堂教学内容,拓展学生的知识面。文章阐述生活化教学在高中化学课堂中的应用意义,并从创设生活情境激发学生学习兴趣、注重理论联系实际提升学生的知识应用能力两个方面,探讨生活化教学在高中化学课堂中的应用策略。