实践出真知,让数学学习更有趣——“认识人民币”长期实践作业设计案例

作者：董爱华; 崔燕岭; 张丽芳

来源：小学数学教师, 2022, (12): 17-20.

<正>一、背景分析人民币在我们的日常生活中起着重要作用，学会使用人民币并了解其价值是学生不可或缺的知识与生活技能。然而，在科技和支付手段飞速发展的背景下，学生见到人民币实物的机会越来越少，这对学生认识人民币的面值、体验十进制的换算及简单计算等产生了诸多影响。