<正>人们常说细节决定成败,这一点在高中化学实验教学中也有充分的体现。我们都知道实验可以培养学生的多项能力,但在教学实践中似乎总难看到学生能够通过实验获得能力的培养,很多时候倒是怕学生在实验中浪费时间,而选择"黑板实验"或"多媒体实验"。但实验培养学生能力的作用是毋庸置疑的,如何在实验中培养学生的各项能力,关键还是细节处理,这也是本文所
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