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摘要
基于“新工科”背景下土木工程行业的发展，在坚持传统工科特质的同时，把握“新”的取向。结合新版教学大纲的调整和当代大学生的特质，以土木工程专业下的“房屋建筑学”课程为例，对案例教学法的教学实践改革进行了探讨。在教学方法设计上，始终围绕与时俱进的施工案例，采用案例转换方式，提出了问题导向设计、实物情景化设计、“一个案例+一种思维”设计、“互联网+”等四种教学实践改革。实现了分节点而又系统性地将理论与实践相结合，很好地解决了理论滞后现实的问题，充分展现出一个直观、全面、生动的工程伦理教学设计方法，激发了学生的学习积极性，培养学生精益求精的大国工匠精神。
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单位山东科技大学; 土木工程与建筑学院
