对于初中生数学教学而言,长期以来主要是结合教师讲授的方法,往往将学生学习的主体地位忽视,以至于教学效果不佳.初中教学中学生合作学习能力的培养,需要正确把握学生的学习兴趣,在学生兴趣分析的基础上,拉近学生和学生之间的距离,进行思维以及知识上的交流,进而综合提升学生的学习技能.
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