摘要

VR技术在实验实训、体验式学习上有重要的应用价值。文章在场景化学习理论的基础上,结合VR技术的3I特性(沉浸性、交互性、构想性),以自然灾害(台风)为例进行新闻场景设计,尝试提出场景化学习环境设计的策略。