如何突破高中语文散文阅读教学的审美困境

作者：姜敬华

来源：汉字文化, 2018, (14): 77-78.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2018.14.045

• 高中语文
• 散文阅读教学
• 审美困境

新课改把培养学生的审美能力作为高中语文散文阅读教学的主要目标,然而受到散文作品特点及教学方法等因素的影响,当前的审美教学效果一直不够理想,甚至陷入了困境。由此可见,深入研究突破高中语文散文阅读教学审美困境的策略,具有重大积极意义。