当前新媒体技术广泛应用，高校学生通过网络虽可获取巨量信息，但获取信息的真实性和合法性却难以保证，可能会带来一些不良的信息和价值理念。因此，高校思政教师要帮助学生树立正确的三观，要充分借助新媒体优势开展思政教育，使学生具备分辨善恶的能力，培养学生具备良好的道德素养。为此，本文就新媒体环境下大学生思政教育面临的挑战与应对策略进行了研究。
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