小学数学解决问题方法多样化的策略探讨

作者：颜凤权

来源：求知导刊, 2019, (39): 44-45.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.39.030

• 小学数学
• 解决问题
• 方法
• 多样化

随着教育体制的深入改革和发展,广大教师正在不断地探索、创新教学模式,他们运用多样化的教学方法开展教学,不断地提高课堂教学效率。多样化的教学模式更加人性化,更符合社会发展对人才综合素质的需求。数学是一门集逻辑性和实用性于一体的学科,在教学中不但要让学生理解和掌握课本知识,更要使学生学会运用所学知识。本文就小学数学运用多样化的方式解决问题进行探讨和分析,培养学生的数学思维能力。