<正>初中阶段既是学生生理成长的关键阶段,也是学生心理发展的重要时期,而历史学科不仅影响着学生正确人生观的培养,还肩负着传承及传播中华数千年文明的使命,所以初中历史教师有必要注重其教学效率的提高。由于初中历史学科具有较多的文字内容,倘若教师不能合理运用教学手段和方式,那么不仅会对学生的历史学习兴趣造成直接影响,甚至会对师生之间的情感交流以及思维模式的培养造成影响。因此,初中
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