科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
培养学生的英语应用能力一直以来都是大学英语视听说课程的教学目标，鉴于大学英语视听说课程的课程性质和目前教学当中存在单一的教学模式导致教学效果较差的现状，大学英语视听说课程应顺应时代发展的步伐，采取多模态化教学，从教学内容、教学资源、教学互动、教学评价等多方面打造多模态教学路径。多模态教学模式有利于调动学生语言学习的积极性，引导学生启动多感官参与交际互动，提高学生语言综合运用能力。大学英语视听说多模态教学路径的构建为其他高校大学英语视听说课程的改革提供了参考和借鉴。
-
单位青岛滨海学院
