高中语文情境化作文教学探究——以2022年高考语文全国乙卷作文题为例

作者：谢春玲

来源：青海教育, 2023, (06): 37.

• 高中语文
• 情境化作文
• 教学策略

新课标倡导情境化教学，是落实发展学生语文学科核心素养的重要途径，高中语文教师应思考作文教学的新方法，将情境化作文作为作文教学的重点，以落实新课标理念，提升学生作文能力与水平。本文基于此，以2022年高考语文全国乙卷作文题为例，探究相应的教学策略。

• 单位
  青海师范大学