分析了评价异质形核效用的润湿角理论在实际应用中存在的问题,总结了相关理论最新的研究成果。提出在教学中注重教学内容与最新科研成果的有机结合,重视"教、学、用"的紧密联系,建议对相关理论知识进行拓展性教学。有助于在工程教育专业认证标准下践行新工科思想,提高材料科学基础课程的教学效果。
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