基于生命观念素养进阶的试题命制研究——以“物质与能量观”为例

作者：闫白洋

来源：中学生物教学, 2019, (07): 59-62.

• 生命观念
• 试题命制
• 素养进阶

以"物质与能量观"为例,建立基于生命观念素养进阶的命题方式。主要包括测评框架的开发、观念内涵及进阶水平的细化、能力模型的研制等。并以试题案例的形式展示命题过程及素养进阶水平的判定方法,为生命观念核心素养的测评提供参考。