小学音乐教学导入方法研究

作者：肖银霞

来源：江西教育, 2020, (27): 30-31.

• 小学音乐
• 教学导入
• 方法研究

性格的塑造已经成为素质教育的重点,小学是性格塑造的关键阶段,学生的价值观与人格品质都会在此期间会受到较大的影响。正确的价值观能够对学生的成长产生积极作用。音乐不仅能够培养学生的艺术基础,还可以帮助学生抒发内心情感,对提高学生的人文修养有一定的帮助。因此,在小学阶段设计科学的音乐课非常必要。其中,教学导入是上好一堂音乐课的关键。本文主要叙述了小学音乐课堂教学导入的重要性和教学导入的具体方法。