披文入情，沿波讨源——我的诗词教学三部曲

作者：朱华华

来源：生活教育, 2020, (08): 71-74.

• 诗词教学
• 好诗
• 诗味
• 诗心

在诗词教学中,教师需要引导学生以文辞为抓手,认识好诗,体悟诗味,进而激发诗心;需要引导学生披文入情,沿波讨源,顺应学生的认知规律,尊重诗歌的言说方式。本人尝试以三部曲来开展诗词教学:一、认知之"源",比较阅读辨识好诗;二、方法之"源",调动五感体悟诗味;三、兴趣之"源",动笔创作激发诗心。