初高中衔接的“氧化还原反应”教学

作者：彭英

来源：中学化学教学参考, 2020, (18): 40-41.

<正>现阶段,大多数文献资料主要围绕高中教学在初中学习的条件下展开有效教学,强化学生的学习基础,基于学生发展视角研究初高中化学衔接教学却很少。这就要求初中化学教师在日常教学中,应该重视初高中化学衔接教学,从而兼顾化学知识的基础性与深化性,才能加深学生对化学知识的理解,夯实学生的化学学习基础。以九年级"氧化还原反应"教学为例,探讨基于学生发展视角初高中化学衔接教学策略,提高化学教学质量。