长期以来,羽毛球运动以其普遍、简单的特点广受欢迎,并且长期进行羽毛球运动,可以极大提高自身的敏捷性和协调性,因此羽毛球运动是一项集健身、交际为一体的大众化运动,但是同时羽毛球又具有较强的技术要求,因此高校为了有效推广羽毛球运动,提高学生素质,设置了羽毛球体育课,因此,本文主要针对高校羽毛球课教学过程中心理暗示法的有效应用展开讨论。
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