班主任在初中教学管理工作当中占领着至关重要的位置,是学生日常生活和学习的风向标,班主任管理工作的质量将直接影响到学生的学习效果和初中教学质量。因而在当前的初中教学过程当中,则要求班主任能够结合学生的学习特点以及班级管理现状,有效创新班级文化,班级制度,并能够提高班级管理的效果,为学生做好指引工作。