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摘要
<正>中华文化博大精深，尤其在人文与审美领域，形成了许多具有高度启发性的文化因素。就拿赏石这一园林文化来说，一块石头，瘦得精神、绉得到位、透得朦胧、漏得空灵，乃是石的艺术境界的最高者。笔者教学之余，不由感悟，在初中语文课堂的构建中，教师如果站在课程标准的高度，站在学习者核心素养生成与提升的角度，站在当代与未来社会需要的人才素养的广度看，不妨力求语文课堂的“瘦、绉、透、漏”。一、大胆“瘦”去冗余因素长期以来，语文学科的综合性，给不少语文教师的课堂教学过程带来困惑。就语文教材提供的文本，有字词句段篇;就对学生学习行为训练，有读、写与口头表达;就语文学习的内涵，
