基于儿童视角的核心问题设计

作者：李淑静

来源：小学数学教育, 2020, (20): 12-13.

<正>核心问题是一节课中指向教学内容本质,并起到提纲挈领作用的中心问题。核心问题可以是一个问题,也可以是由几个关键问题组成的问题链,它是架构教与学的桥梁和纽带。提炼并揭示核心问题,用核心问题引领学生的数学学习,有利于从整体建构和深度思维的角度,诱发学生主动探究、积极思考。因此,开展数学核心问题的设计研究,是促进学生深度学习的重要前提。一、审视:核心问题设计的现状