幼儿体育是发展幼儿教育的重要手段,幼儿体育教师如何设计适合幼儿年龄段的体育游戏、动作、项目等是幼儿体育可持续发展的重点。幼儿体育形态设计需符合幼儿生理学、幼儿心理学、幼儿教育学等学科原理,在体育形态中融入开发幼儿心理、社会适应等要素,创建科学、完善、多样的幼儿体育形态,创编具有本土化特点的幼儿体育形态,激活区域化差异性的幼儿体育行为,使幼儿体育可持续发展。
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