“WOOP”方法在理论力学教学中的效果

作者：刘会兰; 罗生虎; 魏宝丽; 汪永金; 张嘉凡

来源：现代商贸工业, 2018, 39(05): 174-175.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.05.081

• 目标意向
• 目标达成
• 心理对照
• 执行意向

根据"心理对照"和"执行意向"两种心理学策略设计了"WOOP"方法,采用该方法对理论力学课程进行教学改革研究,通过实验研究得出结论:(1)教学中目标意向与目标达成之间存在不一致,这是影响教学效果的重要原因。(2)对照组和实验组的学生在学习效果方面存在显著差异,实验组的学生学习成绩和教师评价得分显著高于对照组学生,因此说明"WOOP"方法能有效提高学生的学业成绩,教育效果良好。

• 单位
  西安思源学院; 西安科技大学