初中英语教学中如何让学生互助进行阅读教学

作者：宋承月

来源：英语画刊(高级版), 2018, (21): 28.

<正>交互式教学有一个非常显着的特点,就是学生本身和教师的引导地位以及两者之间的互动。这种教学模式与传统教学模式有很大差异,更重视师生之间的有效沟通和交流,学生不仅可以加强探究知识的主动性和积极性,还可以使学生更深刻体会到英语学习的魅力,提高学生口语交流能力等,这都具有非常重要的意义和作用。首先,它可以改变教师和学生的角色。在实施英语教学过程中,初中教师将巧妙运用互动式教学,而不是扮演指挥官的角色,将原有的主导地位转