以应用文之美激发学生学习热情

作者：张勇

来源：教育与职业, 2006, (14): 166-167.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2006.14.011

• 应用文
• 价值实用性
• 独特之美
• 学习热情

针对学生学习热情不高的现实,从领悟应用文的历史发展、外在格式的模式化、内在结构的规律性、表达方式的直观化、语言等几个方面之美入手,结合教学实践,激发学生学习兴趣,以期对提高应用文教学效果有所帮助。

• 单位
  河南公安高等专科学校