基于大数据背景,优化班级管理策略

作者：董刚

来源：教书育人(学术理论), 2018, (13): 65.

<正>社会发展信息化,意味着巨量资料的涌现,需要新型的处理模式才能高效地利用多样化的信息资源。学校教育工作的展开也需要紧随大数据的发展不断优化创新,每个学生都是独立的个体,班主任的思维方式和行为模式都会潜移默化地影响学生的成长,如何有效地针对学生开展班级管理工作,需要班主任在实践中不断摸索改善。班级管理工作琐碎又繁重,班主任要能够巧妙地采取一些工作策略,基于大数据背景,高效地开展班级管理,促进学生健康成长。