自2003年至今,随着自主招生院校的增多和招生制度的不断完善,国内的自主招生评价机制和录取方式呈现多元化和多样化的发展趋势。而作为自主招生评价机制的重要内容,心理测评却未能得到学术界的广泛关注。虽然在实际工作中开展了一系列的实践活动,但对其理论的研究却基本处于空白阶段。本文通过对国内外自主招生的心理测评方式现状的概括论述,以期为我国高校自主招生心理测评方式提供可借鉴的方法和新的研究思路,进一步为选拔和培养复合型、创新型人才提供依据和保障。
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